Kennen Sie Kinder, die in Sekunden das gesamte Team herausfordern? Früher sprach man von „herausfordernden Kindern“, heute wissen wir, dass es das Verhalten ist, das uns fordert. In dieser Fortbildung lernen Sie, professionell und ressourcenorientiert mit herausforderndem Verhalten umzugehen, diese Kinder gezielt zu begleiten und effektiv mit Eltern zusammenzuarbeiten.

Sie basiert auf empirisch fundierten Erkenntnissen des wissenschaftlich evaluierten und weiterentwickelten Konzepts „Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen (HeVeKi)“. Das Konzept gründet auf 4 Bausteinen, die an Sie und Ihre Themen individuell angepasst werden. Dabei bildet eine Vermittlung von Grundlagenwissen die Basis jeder Veranstaltung. Es wird zudem ausreichend Zeit für den Praxistransfer (Beobachtung, Interventionen, Austausch mit Kollegen, Elterngespräche etc.) eingeplant.

Das lernen SIE

• Strategien für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten

• Methoden zur Unterstützung von Kindern mit starken Emotionen und Impulskontrollproblemen

• Wege, um Wutausbrüche, Rückzug und Stimmungsschwankungen besser zu verstehen

• Praktische Ansätze zur Förderung von Beziehungsfähigkeit und Emotionsregulation

• Tipps für souveräne, empathische und lösungsorientierte Elterngespräche

• Umgang mit Stress und Überforderung im pädagogischen Alltag

• Das Kompetenzmodell als systematische Vorgehensweise im Kita-Alltag nutzen

• Nachhaltige Lösungsansätze entwickeln und in der Praxis umsetzen

Kennen Sie solche Situationen?

Luis wird schnell wütend und schlägt um sich. Er lässt sich schwer beruhigen und benötigt die volle Aufmerksamkeit der Erzieher, um wieder ins emotionale Gleichgewicht zu finden. Amelie zieht sich zurück, weint oft leise vor sich hin und hat kaum Kontakt zu anderen Kindern. Sie bleibt meist in der Nähe ihrer Bezugsperson.

Warum fühlen sich pädagogische Fachkräfte oft herausgefordert? Viele Fachkräfte stehen vor großen Herausforderungen, weil Kinder:

• starke Wutanfälle zeigen,

• extreme Stimmungsschwankungen haben,

• Schwierigkeiten mit Impulskontrolle und Emotionsregulation zeigen,

• kaum mit anderen Kindern in Kontakt treten,

• eingeschränkt beziehungsfähig sind,

• motorisch unruhig sind,

• Entwicklungsauffälligkeiten haben.

Hinzu kommt, dass viele Kitas nicht über ausreichende personelle Ressourcen verfügen. Besonders schwierig wird es, wenn zusätzlich Personalausfälle eintreten. Schnell stoßen Erzieherinnen und Erzieher an ihre Grenzen und wissen nicht mehr, wie sie den Kindern gerecht werden können.

Unser Blickwinkel

Wir sprechen bewusst von herausforderndem Verhalten und nicht von „herausfordernden Kindern“, denn nicht das gesamte Kind ist herausfordernd – sondern bestimmte Verhaltensweisen oder Situationen. Dennoch verwenden wir den Begriff gelegentlich, da er im Sprachgebrauch weit verbreitet ist und über Suchmaschinen und damit von der Zielgruppe besser gefunden wird. Unser Wunsch ist es, zukünftig differenzierter zu benennen, was uns genau herausfordert. Bis dahin machen wir noch diesen Kompromiss, auch wenn er nicht der Haltung entspricht, die im Kurs vermittelt wird.

Lernen Sie Lösungsansätze für den Kita-Alltag

Diese Weiterbildung ist ideal für Sie, wenn Sie nach neuen Handlungsmöglichkeiten und Lösungsansätzen für den Umgang mit herausforderndem Verhalten suchen. Die Fortbildung basiert auf zwei Säulen:

1. Theoretisches Wissen zu herausfordernden Verhaltensweisen von Kindern.

2. Praktische Anwendung anhand von Fallbeispielen aus Ihrem Alltag.

Diese Fortbildung liefert keine schnellen Patentrezepte oder allgemeinen Erziehungstipps. Stattdessen geht es um eine nachhaltige Reflexion und Weiterentwicklung Ihrer pädagogischen Praxis.

Sie lernen das Kompetenzmodell, eine systematische Vorgehensweise im Umgang mit herausforderndem Verhalten, kennen und entwickeln daraus eigene Lösungsansätze. So können Sie den pädagogischen Alltag bewusster gestalten, Familien einbinden und Ressourcen gezielt nutzen, um Kinder bestmöglich zu begleiten.

Kennen Sie Kinder, die in Sekunden das gesamte Team herausfordern? Früher sprach man von „herausfordernden Kindern“, heute wissen wir, dass es das Verhalten ist, das uns fordert. In dieser Fortbildung lernen Sie, professionell und ressourcenorientiert mit herausforderndem Verhalten umzugehen, diese Kinder gezielt zu begleiten und effektiv mit Eltern zusammenzuarbeiten.

Sie basiert auf empirisch fundierten Erkenntnissen des wissenschaftlich evaluierten und weiterentwickelten Konzepts „Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen (HeVeKi)“. Das Konzept gründet auf 4 Bausteinen, die an Sie und Ihre Themen individuell angepasst werden. Dabei bildet eine Vermittlung von Grundlagenwissen die Basis jeder Veranstaltung. Es wird zudem ausreichend Zeit für den Praxistransfer (Beobachtung, Interventionen, Austausch mit Kollegen, Elterngespräche etc.) eingeplant.

Die Veranstaltung ist für Sie geeignet, wenn Sie bereits an mindestens 1 vorangegangenen Veranstaltung teilgenommen haben.

Das lernen SIE

• Strategien für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten

• Methoden zur Unterstützung von Kindern mit starken Emotionen und Impulskontrollproblemen

• Wege, um Wutausbrüche, Rückzug und Stimmungsschwankungen besser zu verstehen

• Praktische Ansätze zur Förderung von Beziehungsfähigkeit und Emotionsregulation

• Tipps für souveräne, empathische und lösungsorientierte Elterngespräche

• Umgang mit Stress und Überforderung im pädagogischen Alltag

• Das Kompetenzmodell als systematische Vorgehensweise im Kita-Alltag nutzen

• Nachhaltige Lösungsansätze entwickeln und in der Praxis umsetzen

Kennen Sie solche Situationen?

Luis wird schnell wütend und schlägt um sich. Er lässt sich schwer beruhigen und benötigt die volle Aufmerksamkeit der Erzieher, um wieder ins emotionale Gleichgewicht zu finden. Amelie zieht sich zurück, weint oft leise vor sich hin und hat kaum Kontakt zu anderen Kindern. Sie bleibt meist in der Nähe ihrer Bezugsperson.

Warum fühlen sich pädagogische Fachkräfte oft herausgefordert? Viele Fachkräfte stehen vor großen Herausforderungen, weil Kinder:

• starke Wutanfälle zeigen,

• extreme Stimmungsschwankungen haben,

• Schwierigkeiten mit Impulskontrolle und Emotionsregulation zeigen,

• kaum mit anderen Kindern in Kontakt treten,

• eingeschränkt beziehungsfähig sind,

• motorisch unruhig sind,

• Entwicklungsauffälligkeiten haben.

Hinzu kommt, dass viele Kitas nicht über ausreichende personelle Ressourcen verfügen. Besonders schwierig wird es, wenn zusätzlich Personalausfälle eintreten. Schnell stoßen Erzieherinnen und Erzieher an ihre Grenzen und wissen nicht mehr, wie sie den Kindern gerecht werden können.

Unser Blickwinkel

Wir sprechen bewusst von herausforderndem Verhalten und nicht von „herausfordernden Kindern“, denn nicht das gesamte Kind ist herausfordernd – sondern bestimmte Verhaltensweisen oder Situationen. Dennoch verwenden wir den Begriff gelegentlich, da er im Sprachgebrauch weit verbreitet ist und über Suchmaschinen und damit von der Zielgruppe besser gefunden wird. Unser Wunsch ist es, zukünftig differenzierter zu benennen, was uns genau herausfordert. Bis dahin machen wir noch diesen Kompromiss, auch wenn er nicht der Haltung entspricht, die im Kurs vermittelt wird.

Lernen Sie Lösungsansätze für den Kita-Alltag

Diese Weiterbildung ist ideal für Sie, wenn Sie nach neuen Handlungsmöglichkeiten und Lösungsansätzen für den Umgang mit herausforderndem Verhalten suchen. Die Fortbildung basiert auf zwei Säulen:

1. Theoretisches Wissen zu herausfordernden Verhaltensweisen von Kindern.

2. Praktische Anwendung anhand von Fallbeispielen aus Ihrem Alltag.

Diese Fortbildung liefert keine schnellen Patentrezepte oder allgemeinen Erziehungstipps. Stattdessen geht es um eine nachhaltige Reflexion und Weiterentwicklung Ihrer pädagogischen Praxis.

Sie lernen das Kompetenzmodell, eine systematische Vorgehensweise im Umgang mit herausforderndem Verhalten, kennen und entwickeln daraus eigene Lösungsansätze. So können Sie den pädagogischen Alltag bewusster gestalten, Familien einbinden und Ressourcen gezielt nutzen, um Kinder bestmöglich zu begleiten.